DOS HISTORIAS BIEN DIFERENTES.. Esta es la demostración que un cuadro no lo baja cualquiera

Historia 1

En el día de ayer se inauguró una nueva escuela con tres niveles de formación. Todas las capacitaciones serán públicas y gratuitas.

El titular de Derechos Humanos de la Nación, Martín Fresneda,  el juez de la Corte Suprema Eugenio Raúl Zaffaroni, la titular de Abuelas, Estela de Carlotto y el director de la Biblioteca Nacional, Horacio González inauguraron la Escuela de Derechos Humanos.

Esta institución educativa capacitará sobre la historia de los derechos y su vínculo con lo cotidiano. También dará cursos y talleres de capacitación sobre la historia argentina y los derechos conquistados en los últimos años como “Conceptos introductorios a los derechos humanos”, “Mujeres y derechos humanos”, “derechos humanos de las mujeres migrantes”, “Derechos humanos de las personas con discapacidad”, “Memoria, Verdad y Justicia” y “Género, sexualidades y derechos humanos”.

Zaffaroni, en la inauguración expresó:  “Ya no sé si existe crimen organizado u organización del crimen. A medida que me voy poniendo viejo voy creyendo menos en conspiraciones, pero voy comprendiendo ciertas funcionalidades de cosas que ocurren y son utilizadas fines determinados. Se combinan de tal manera que uno piensa que debe haber alguien detrás programando y no: las funcionalidades se dejaron andar. Contra eso se tendrá que enfrentar esta escuela”.

La nueva escuela contará con clases públicas y gratuitas con tres niveles de formación: capacitaciones presenciales (en articulación con organizaciones sociales locales) Campos DH (espacio virtual) y la Diplomatura en Derechos Económicos, Sociales y Culturales, que tendrá como objetivo “contribuir al desarrollo de competencias específicas para la promoción y protección de los DDHH".

Por otro lado, Estela de Carlotto un símbolo en la lucha por los derechos humanos, emocionó con sus palabras al decir:  “Nos llamaron sexo débil y nos trataron de locas, pero demostramos que los hombres han sido más frágiles en la lucha o se nos han muerto. A pesar de todo nosotras seguimos ya sea con  bastones con como podamos, porque queremos que la Argentina sea un ejemplo mundial de cómo tratar el procesamiento de responsables de dictaduras”.

Horacio González reivindicó:  “Los movimientos de derechos humanos son creadores de ciudadanía”

Fuente: Diario Registrado

HISTORIA 2

Sin embargo a poco menos de 600 km del lugar en donde se va a dictar tan humanista carrera hay personas que no aprenden más, y cuando no se aprende ni se aprehende, los horrores se reiteran... 

Cuentan que en cierto lugar de la Provincia de Buenos Aires, desde el departamento de “incultura” Municipal, se le han otorgado ayudantías formativas rentadas y de apoyo escolar a reconocidas y públicas adherentes al genocidio que la Patria y buena parte de su pueblo sufrieran desde 1976 hasta 1983, actuales dirigentes de instituciones intermedias del distrito. Algunos vecinos del lugar, sin mirarse al espejo por supuesto, aún lo comentan sorprendidos sin comprender cómo es posible que determinados personajes hayan llegado a destacarse en lugares tan sensibles de la sociedad. Aunque afirman que conociendo al gobierno municipal y a sus timoratos esbirros nos les llama la atención que damas como María Mandel, Emma Zimmer e Irma Grese fueran referentes de permanente consulta y obediencia.

Esa es la gran diferencia entre bajar un cuadro en pleno ámbito castrense y establecer ese símbolo como política de estado, con colocar una placa de acrílico a mitad de una cuadra pueblerina para luego hacerse el otario porque la foto políticamente correcta ya se publicó… Luego se siguen beneficiando, nombrando y otorgando subsidios a las bestias, total esas fotos nunca salen… Hasta que aparece un cronista inesperado y devela con su relato la lujosa hipocresía política existente.

Cuentan los coleros del lugar que pocos años antes de dicho espanto ocurrió algo similar con un tristemente célebre clan deportivo. Cuestión que también había sido advertida con anterioridad. Parte de la población estaba desolada, otra parte se manifestaba entusiasmada, nuevamente se volvía a colocar, subsidio mediante,  para la formación de los niños y jóvenes de la villa a gente que solamente adhiere a un status quo dominante pero que lisa y llanamente se encuentra en franco antagonismo humanista sobre todo cuando de valores democráticos y concepciones éticas se trata.